春风细雨润物无声

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发表时间:2022-04-19 11:44作者:陈艳

尊敬的各位领导、各位同事:

大家好!

绵绵细雨中,我们迎来了2019级第二次教育发展提质工作会。我是高三语文教师陈艳,很感谢学校以及年级上的领导给我一次与大家交流的机会。接下来我将自一诊以来在教学工作上的一些感悟,在这里跟大家做分享,不当之处还请各位领导、老师们批评指正。

一、科学谋划,润物无声

教育是社会文明延续的工具,“教育兴则国家兴,教育强则国家强”,我国对教育的重视自上而下,故而区委、区政府及市、区教育主管部门对朝天中学的教育教学工作时刻投以关注的目光,“朝中高质量发展”相关政策、教育视导工作给朝天中学提供了教育保障,指明了发展方向。朝天中学学校领导和年管委也秉持着“求真务实”的教学理念,针对本届高三学生严重偏科现象,进行了精心谋划和科学管理,晚辅培优补差、各级各类联考等教育促学手段的实施,为高三全体师生的提质增效工作作出了有效的促进。各方合力,齐抓共管,奠好了朝中教育之基,而朝中教师也不负领导的期望,在高三备考工作中兢兢业业,贡献自己的力量。

二、用心育人,润物无声

每一位教师都是辛勤的园丁,培育着祖国的未来,做着平凡的事,以期成就伟大的人。在平凡中成就伟大,更需要我们用心育人,将教育放在心上,将学生放在心上。

夯实基础,注重学生素养。“九层之台,起于累土;千里之行,始于足下”,夯实基础,踏实走好每一步,是我们对学生真诚的告诫,那么怎样帮助学生筑牢基础,也应该是教师思考的问题。语文学科的课文背诵就是一个基础项,在高考中占比六分的默写,涉及到初高中的64个篇章的背诵,以情景默写形式既考查学生的记忆,又考查学生的理解能力。在晨读小组背诵过关的基础上,我会在当天的课前诵读后随机抽查几位同学的背诵,当堂未过关则课后需复习巩固再行过关。以测促记,有检验才能给予动力,学生才能以牢固的基础迎战高考。

技法指导,理清解题思路。二轮复习,是以专题形式进行。就语文复习而言,涉及板块之多,内容之广,意味着教师需要整合,需要挑选,不能一味的按照复习资料一讲到底,有重点的针对高考常考考点给学生作方法指导,是高三教师当前要务。如何审题、解题?本题考察什么知识?都是学生准确答题需要攻克的难关。教师作为引路人,当注重方法指导,帮助学生条分缕析,传经解惑。

真题研究,规范答题格式。教育活动不是独角戏,教师在传道授业解惑的同时,也应该将时间留给学生。在前辈的经验传授下,我也开始了真题研究活动,既有教师做研究,也有学生做研究。通过研究、讲解、誊写活动,这样可以快速帮助我们了解近些年的高考常考点,也可以拓展学生思维,规范学生答题,让学生更适应高考考题。

交流促进,做好查漏补缺。沟通是人与人之间的心灵交流。高三的交流既是教师对学生心灵的疏导和抚慰,同时也是帮助学生“知己知彼”的时候,只有教师了解了每一位学生存在的缺漏,才能因材施教,有针对性的指导。所以,我鼓励学生多问多思,在求问中精进,在多思中提升,精益求精,止于至善。

“好雨知时节,当春乃发生”,这是一个滋润万物的季节,也是一个播散希望的季节。距离六月的收获季节,仅仅二月有余,在朝中全体师生的共同努力下,我们已走过两年多的风雨,希望的种子早已播下。在后期的复习中,我们将怀着满腔热情,脚踏实地,顽强拼搏,齐心协力打好2022年高考攻坚战,在六月的烟火下,书写朝中新的辉煌。


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